Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Comment favoriser l’inclusion scolaire d’élèves atteints d’hémophilie

T. Kinnig
  • Fonction : Auteur
J. Goudemand
  • Fonction : Auteur
B. Wibaut
  • Fonction : Auteur
Caroline Desombre
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-05275140 , version 1 (23-09-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05275140 , version 1

Citer

T. Kinnig, Odile Rohmer, J. Goudemand, B. Wibaut, Caroline Desombre. Comment favoriser l’inclusion scolaire d’élèves atteints d’hémophilie. Odile Rohmer; Mickaël Jury; Maria-Antoneta Popa-Roch. L'inclusion scolaire, perspectives psychosociales, 2022. ⟨hal-05275140⟩
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